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讓文明就餐成為時代風尚

性格決定習慣,習慣決定一個人的命運,學生良好習慣的形成是寄宿管理研究的主要課題,行之有效的管理方法,對于學生的健康成長有著非常重要的意義。一滴水能折射出太陽的光輝,一件小事能反映出一個人的素質。作為寄宿管理的學校,面對來自不同的家庭的孩子性格各異、情趣不同,如何使他們健康成長是慈暉一直非常重視的研究課題。養成良好的生活習慣是學生家長的愿望,也是社會的要求,學生的生活習慣很多,本文單從學生良好的就餐習慣說起。

古人說:“飲水要思源,吃飯當節儉。”作為現在的小學生對于節約意識不夠重視,在實際生活中挑食,浪費現象屢見不鮮。

慈暉學校小高部為了幫助學生養成文明用餐的良好習慣,非常重視食堂管理工作,學校領導、班主任、學生委員會、值日教師通力協作,教育學生做到“五要五不”,一要自覺排隊、不擁擠;二要均衡營養、不挑食;三要吃飯安靜、不喧嘩;四要飯菜吃干凈、沒剩菜;五要餐桌干凈、沒殘渣碎屑。

 

 

沒有規矩不成方圓,學生的各種良好行為習慣的養成很重要的方面就在于健全制度和嚴格規范,只有形成嚴格要求,嚴格訓練,嚴格管理約束氛圍,才會讓學生心靈中烙下良好習慣的印痕。

班主任是班級工作的直接教育者,在學生的成長教育中發揮著重要作用,班主任在學生就餐管理工作中發揮著重要的作用,在就餐管理中班主任親自反反復復抓,學生的文明就餐習慣逐步養成。

 

 

勤勞的生活老師,熱心為孩子們服務。

 

學校食堂管理人員堅持每天早上五點給工作人員開晨會,學習并執行《食品衛生法》和《學校衛生工作條例》的各項規定。并定期對食品從業人員進行衛生知識、職業道德和法規常識的培訓和教育。加強對食品的采購,貯藏加工的檢查。從業人員個人衛生必須做到四勤:勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理發、勤換工作衣帽,食品供應場所及時清掃,定期大掃除,確保每天整潔,干凈等等相關的食堂常識,都在每天的晨會中反復強調。

 

可口的菜式在我們一群勤勞的工作人員的忙碌下出鍋啦。!

 

 

盡職盡責的食堂面包師在凌晨四點為孩子們制作新鮮面包。!

 

慈暉一直堅持培養學生的自我管理能力,學校成立學生委員會,實現學生的自我教育,自我管理。通過學生自我服務,自我管理行動,極大的促進了學生良好的就餐習慣的養成。督促學生有序,安靜,文明就餐,不大聲喧嘩,不擁擠,吃飽飯,不剩飯菜。

通過評比,更進一步促進了良好就餐習慣的養成。在十月份小高部進行了為期半個月的評比活動,當中四3、四5、五4、五6、六6、六8、六9、六10班脫穎而出成為最佳就餐班級。

培養好習慣不是一朝一夕的事情,只要我們常抓不懈就一定能培養出一朵朵高素養的文明之花。

 

圖文:小高部  黃平芳


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