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“同頻共情 家園共育” ——慈暉幼兒園2017年新生家長會

竹子拔節的聲響驚擾了風的步伐,

我慌忙褪去涼意。

披上滿溢的柔情暖暖,迎和著初春的含笑欲語。

耒陽市慈暉幼兒園在這樣一個萬物復蘇的初春,

召開了2017年新生幼兒家長會。

 

                                 

 

 

家長會概況:

 

    本次家長會根據幼兒年齡段分小班組和大班組共同進行。主持老師首先代表慈暉幼兒園真誠感謝各位家長的如約而至。在會議開始前正式向家長們介紹了班級的三位責任老師。并用一段視頻向家長們還原呈現了慈暉幼兒園的整體設施、園內環境、大型活動集錦及師資配備。

 

 

 

 

小中班著重點:

 

 

1、分享有效生活自理能力的方法,呼吁家長放開愛的雙手,促進孩子自理能力的提高。

3、傳播先進的育兒,提供正確育兒方法,用智慧的愛陪伴孩子成長。

  教師就年齡段小班特征幼兒初入園容易出現的一些問題、幼兒在園的學習和生活,及家長需要配合的一些工作等做了詳細講解。以便幫助寶寶盡快適應群體生活,真正融入慈暉幼兒園這個大家庭。

 

 

 

 

 

 

預科、大班著重點:

 

 

大班幼兒的學期重心在小班的基礎上進行幼小銜接。正處于幼兒教育的重要階段。幼小銜接不同于小學教育,不以攝入課本知識為主,著重于培養孩子對各種知識的學習興趣及各種行為習慣的養成教育。

幼兒教育注重綜合性、趣味性、活動性,只有讓孩子擁有濃厚的學習興趣、良好的習慣,進入小學后才能很快的適應。所以,從現在起,需要孩子在日常生活中慢慢去適應。逐步養成良好的生活、學習習慣,學會自己做一些力所能及的事情,如:自己穿脫衣服、自己吃飯,自己整理學習用品,獨立完成作業,并做些簡單的家務事等等。為上小學打下良好的基礎。

1、 大齡幼兒思想準備:

      提高孩子的集中意識和集體榮譽感。進入大班以后,孩子的集體意識有了迅速的發展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪,也常常以為自己的班級取得的勝利而歡呼。集體主義情感是一種積極而強大的道德力量,他對幼兒的個性、社會性及道德品質的發展有著重大的影響。因此,集體意識的培養也成了本學期的教育培養重點之一。 

2、 獨立生活能力的準備:

     培養幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自評、自我評價。

    培養孩子的獨立意識。通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題。

3、 身心方面的準備:

通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質,使他們能夠身心健康地邁入小學

在日;顒又信囵B幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。

注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守規則,并知曉安全應急措施,保護自己。

 

 

 

 

 

結束語:

 

臨近家長會結束時,主持老師播放了短視頻《我們還能擁有孩子多少年》。音樂緩緩縈繞,視頻里的媽媽深情滿滿。愛之切,情之真,天下父母心!孩子的成長是一條單行道。時光是一只開弓后的箭,只向前,不后退。深刻詮釋了幼兒教育的重要和無法逆轉性……會議現場雅雀無聲,家長們神情專注,反復品味著老師的每一句話…

家長是幼兒的第一任老師,也是幼兒教育的重要力量。本次會議幫助家長了解幼兒在園的一日活動安排,樹立正確的育兒觀,密切家園聯系,提高教育合力!會議結束后,很多家長并未急著離開,和班級老師進行了長時間溝通。同頻共情,家園共育!為孩子擁有完滿的成長和童年起到了良好的促進引導作用!

“家園共育就如同車輪,只有我們雙方找一個方向努力,車子才會滾滾向前,否則,難以行進。請家長朋友們放開雙手,用愛,用智慧的愛共同陪伴孩子的共同成長!再次感謝大家!



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